CATÁLOGO DE RECURSOS

RecursoIdiomaNivel CompetencialBloque CompetencialCompetenciasDemarcación
Plan estrategico Itaka-Escolapios 2015-2021PLAN ESTRATÉGICO ITAKA-ESCOLAPIOS 2015-2021EspañolEspañolInicialIdentidad escolapiaA1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organizaciónA1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organizacionRed Red
SINERGIAS ENTRE ITAKA-ESCOLAPIOS Y LOS COLEGIOSSINERGÍAS ENTRE ITAKA-ESCOLAPIOS Y LOS COLEGIOSEspañolEspañolInicialIdentidad escolapiaA3. Participar en  la organización local, provincial y general, B1. Asumir los rasgos básicos de nuestros proyectos, [...]A3. Participar en  la organizacion local, provincial y general, B1. Asumir los rasgos basicos de nuestros proyectos, [...]Emaus Emaús
La Iglesia Catolica Hoy. Reflexiones desde las Comunidades Cristianas EscolapiasLA IGLESIA CATÓLICA HOY. REFLEXIONES DESDE LAS COMUNIDADES CRISTIANAS ESCOLAPIASEspañolEspañolInicialIdentidad escolapiaB4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
La Cultura Vocacional en las Presencias EscolapiasLA CULTURA VOCACIONAL EN LAS PRESENCIAS ESCOLAPIASEspañolEspañolInicialIdentidad escolapiaB4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
El Ambiente Pastoral en las Presencias EscolapiasEL AMBIENTE PASTORAL EN LAS PRESENCIAS ESCOLAPIASEspañolEspañolInicialIdentidad escolapiaB4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Seguimiento de la Pedagogia de Jesus de NazaretSEGUIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA DE JESÚS DE NAZARETEspañolEspañolInicialIdentidad escolapiaB4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Seguimiento a la Pedagogia de Jesus de NazaretSEGUIMIENTO A LA PEDAGOGÍA DE JESÚS DE NAZARETEspañolEspañolInicialIdentidad escolapiaB4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Sacramentos: signos del encuentro con DiosSACRAMENTOS: SIGNOS DEL ENCUENTRO CON DIOSEspañolEspañolInicialIdentidad escolapiaB4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Las Convivencias de Fe. La alegria de ConvivirLAS CONVIVENCIAS DE FE. LA ALEGRÍA DE CONVIVIREspañolEspañolInicialIdentidad escolapiaB4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Educacion en la Fe a traves de plataformas tecnologicasEDUCACIÓN EN LA FE A TRAVÉS DE PLATAFORMAS TECNOLÓGICASEspañolEspañolInicialIdentidad escolapiaB4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, B6. Convocar a otras personas a participar, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Educacion o formal (ENF) y el modelo de escuela a pleno tiempo en las Escuelas PiasEDUCACIÓN O FORMAL (ENF) Y EL MODELO DE ESCUELA A PLENO TIEMPO EN LAS ESCUELAS PÍASEspañolEspañolInicialIdentidad escolapiaA2. Comunicar nuestra razón de ser desde nuestros valores, B1. Asumir los rasgos básicos de nuestros proyectosA2. Comunicar nuestra razon de ser desde nuestros valores, B1. Asumir los rasgos basicos de nuestros proyectosBetania Betania
EL MODELO DE PRESENCIA ESCOLAPIOEL MODELO DE PRESENCIA ESCOLAPIOEspañolEspañolInicialIdentidad escolapiaA1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organización, A2. Comunicar nuestra razón de ser desde nuestros valores, [...]A1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organizacion, A2. Comunicar nuestra razon de ser desde nuestros valores, [...]Betania Betania
Plan general del voluntariado en Itaka-EscolapiosPLAN GENERAL DEL VOLUNTARIADO EN ITAKA-ESCOLAPIOSEspañolEspañolInicialLiderazgoB4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacionalB4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacionalRed Red
Funciones del coordinador de Demarcacion, sede y contacto paisFUNCIONES DEL COORDINADOR DE DEMARCACIÓN, SEDE Y CONTACTO PAÍSEspañolEspañolInicialLiderazgoB1. Asumir los rasgos básicos de nuestros proyectosB1. Asumir los rasgos basicos de nuestros proyectosRed Red
Orientaciones para colaboraciones con empresasORIENTACIONES PARA COLABORACIONES CON EMPRESASFrancesFrancésInicialLiderazgoB2. Desarrollar un liderazgo sostenibleB2. Desarrollar un liderazgo sostenibleRed Red
Plan general de socios en Itaka-EscolapiosPLAN GENERAL DE SOCIOS EN ITAKA-ESCOLAPIOSEspañolEspañolInicialLiderazgoB3. Definir objetivos, estrategias y criterios de evaluaciónB3. Definir objetivos, estrategias y criterios de evaluacionRed Red
Guia para formular iniciativas sociales escolapiasGUÍA PARA FORMULAR INICIATIVAS SOCIALES ESCOLAPIASFrancesFrancésAvanzadoLiderazgoB2. Desarrollar un liderazgo sostenibleB2. Desarrollar un liderazgo sostenibleAfrica Central África Central
Proyecto educativo Movimiento Calasanz EmausPROYECTO EDUCATIVO MOVIMIENTO CALASANZ EMAÚSEspañolEspañolInicialLiderazgoB1. Asumir los rasgos básicos de nuestros proyectosB1. Asumir los rasgos basicos de nuestros proyectosMexico México
Empoderamiento para la Transformacion Social. Area Personal. Parte 1EMPODERAMIENTO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. ÁREA PERSONAL. PARTE 1EspañolEspañolInicialLiderazgoB2. Desarrollar un liderazgo sostenible, B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, [...]B2. Desarrollar un liderazgo sostenible, B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Empoderamiento para la Transformacion Social. Area Personal. Parte 2EMPODERAMIENTO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. ÁREA PERSONAL. PARTE 2EspañolEspañolInicialLiderazgoB2. Desarrollar un liderazgo sostenible, B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, [...]B2. Desarrollar un liderazgo sostenible, B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Empoderamiento para la Transformacion Social. Area Social. Parte 1EMPODERAMIENTO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. ÁREA SOCIAL. PARTE 1EspañolEspañolInicialLiderazgoB2. Desarrollar un liderazgo sostenible, B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, [...]B2. Desarrollar un liderazgo sostenible, B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Empoderamiento para la Transformacion Social. Area Social. Parte 2EMPODERAMIENTO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. ÁREA SOCIAL. PARTE 2EspañolEspañolInicialLiderazgoB2. Desarrollar un liderazgo sostenible, B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, [...]B2. Desarrollar un liderazgo sostenible, B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Empoderamiento para la Transformacion Social. Area Educativa. Parte 1EMPODERAMIENTO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. ÁREA EDUCATIVA. PARTE 1EspañolEspañolInicialLiderazgoB2. Desarrollar un liderazgo sostenible, B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, [...]B2. Desarrollar un liderazgo sostenible, B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Empoderamiento para la Transformacion Social. Area Educativa. Parte 2EMPODERAMIENTO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. ÁREA EDUCATIVA. PARTE 2EspañolEspañolInicialLiderazgoB2. Desarrollar un liderazgo sostenible, B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, [...]B2. Desarrollar un liderazgo sostenible, B4. Acompañar personas en su desarrollo personal y vocacional, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Curso de Liderazgo Escolapio para la Transformacion Social. Area Organizacional. Entrega 1CURSO DE LIDERAZGO ESCOLAPIO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. ÁREA ORGANIZACIONAL. ENTREGA 1EspañolEspañolInicialLiderazgoA1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organización, A2. Comunicar nuestra razón de ser desde nuestros valores, [...]A1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organizacion, A2. Comunicar nuestra razon de ser desde nuestros valores, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Curso de Liderazgo Escolapio para la Transformacion Social. Area Organizacional. Entrega 2CURSO DE LIDERAZGO ESCOLAPIO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. ÁREA ORGANIZACIONAL. ENTREGA 2EspañolEspañolInicialLiderazgoA1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organización, A2. Comunicar nuestra razón de ser desde nuestros valores, [...]A1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organizacion, A2. Comunicar nuestra razon de ser desde nuestros valores, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Curso de Liderazgo Escolapio para la Transformacion Social. Area Organizacional. Entrega 3CURSO DE LIDERAZGO ESCOLAPIO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. ÁREA ORGANIZACIONAL. ENTREGA 3EspañolEspañolInicialLiderazgoA1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organización, A2. Comunicar nuestra razón de ser desde nuestros valores, [...]A1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organizacion, A2. Comunicar nuestra razon de ser desde nuestros valores, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Curso sobre Liderazgo Escolapio para la Transformacion Social. Area de Identidad. Entrega 4CURSO SOBRE LIDERAZGO ESCOLAPIO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. ÁREA DE IDENTIDAD. ENTREGA 4EspañolEspañolInicialLiderazgoA1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organización, A2. Comunicar nuestra razón de ser desde nuestros valores, [...]A1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organizacion, A2. Comunicar nuestra razon de ser desde nuestros valores, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Curso de Liderazgo Escolapio para la Transformacion Social. Area de Identidad. Entrega 5CURSO DE LIDERAZGO ESCOLAPIO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. ÁREA DE IDENTIDAD. ENTREGA 5EspañolEspañolInicialLiderazgoA1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organización, A2. Comunicar nuestra razón de ser desde nuestros valores, [...]A1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organizacion, A2. Comunicar nuestra razon de ser desde nuestros valores, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Curso de Liderazgo Escolapio para la Transformacion Social. Area de Identidad. Entrega 6CURSO DE LIDERAZGO ESCOLAPIO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. ÁREA DE IDENTIDAD. ENTREGA 6EspañolEspañolInicialLiderazgoA1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organización, A2. Comunicar nuestra razón de ser desde nuestros valores, [...]A1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organizacion, A2. Comunicar nuestra razon de ser desde nuestros valores, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Curso de Liderazgo para la Transformacion Social. Area de Identidad. Entrega 7CURSO DE LIDERAZGO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. ÁREA DE IDENTIDAD. ENTREGA 7EspañolEspañolInicialLiderazgoA1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organización, A2. Comunicar nuestra razón de ser desde nuestros valores, [...]A1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organizacion, A2. Comunicar nuestra razon de ser desde nuestros valores, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Graficos de Itaka-EscolapiosGRÁFICOS DE ITAKA-ESCOLAPIOSEspañolEspañolInicialMisiónA1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organizaciónA1. Conocer el origen, valores, desarrollo y organizacionRed Red
ACCESIBILIDAD COGNITIVA «un paseo por el cole»ACCESIBILIDAD COGNITIVA «UN PASEO POR EL COLE»EspañolEspañolInicialMisiónB3. Definir objetivos, estrategias y criterios de evaluación, C1. Analizar la realidad desde las necesidades e intereses de las personas más débiles, teniendo a los niños, niñas y jóvenes, en el centro de nuestra acción, [...]B3. Definir objetivos, estrategias y criterios de evaluacion, C1. Analizar la realidad desde las necesidades e intereses de las personas mas debiles, teniendo a los niños, niñas y jovenes, en el centro de nuestra accion, [...]Betania Betania
ENCUENTRO PROVINCIAL DE PEDAGOGIA DE LOS CUIDADOSENCUENTRO PROVINCIAL DE PEDAGOGÍA DE LOS CUIDADOSEspañolEspañolInicialMisiónA2. Comunicar nuestra razón de ser desde nuestros valores, B1. Asumir los rasgos básicos de nuestros proyectos, [...]A2. Comunicar nuestra razon de ser desde nuestros valores, B1. Asumir los rasgos basicos de nuestros proyectos, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
La Aventura del Compromiso en el Movimiento CalasanzLA AVENTURA DEL COMPROMISO EN EL MOVIMIENTO CALASANZEspañolEspañolInicialMisiónC1. Analizar la realidad desde las necesidades e intereses de las personas más débiles, teniendo a los niños, niñas y jóvenes, en el centro de nuestra acción, C2. Trabajar en equipo, [...]C1. Analizar la realidad desde las necesidades e intereses de las personas mas debiles, teniendo a los niños, niñas y jovenes, en el centro de nuestra accion, C2. Trabajar en equipo, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe
Metodologia Comunicativa Funcional con Identidad EscolapiaMETODOLOGÍA COMUNICATIVA FUNCIONAL CON IDENTIDAD ESCOLAPIAEspañolEspañolInicialMisiónC2. Trabajar en equipo, C3. Desarrollar la tarea encomendada buscando la calidad y la innovación con sentido, [...]C2. Trabajar en equipo, C3. Desarrollar la tarea encomendada buscando la calidad y la innovacion con sentido, [...]Centro America y Caribe Centro América y Caribe