OBJECTIVES AND CONTENT

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Objetivo

1. Trabajar sobre la conducta.
2. Favorecer la aparición de respuestas adaptativas.
3. Trabajar la motivación de los y las menores.
4. Acercarnos a la inteligencia emocional a través de diferentes recursos educativos.

Contenidos de la sesión

1. Definición de conductas disruptivas y llamadas de atención entre todas. Algunos ejemplos
2. Preguntas para la reflexión
3. Factores a tener en cuenta
4. Casos prácticos (trabajo por grupos)
5. Propuesta de actitudes del educador/a ante conductas de agitación y dificultades de atención(“tdah”), disruptivas y agresivas.
6. Motivación: proceso bidireccional entre las dificultades de aprendizaje y la motivación.
7. Dos propuestas // economía de fichas y contrato conductual
8. Educación emocional (definiciones)
9. Estrategias
10. Algunos materiales para trabajar la educación emocional